IGNOU MJM 24 SOLVED ASSIGNMENT 2025

Ques 1.

Watch a news broadcast or read a newspaper article and break it down using the core concepts of media literacy. Identify how the message is constructed, whether it embeds values, and how different people might interpret it differently. Write an analysis explaining your findings with examples.

Ques 2.

Identify two posters, advertisements, or hoardings in your locality that promote a government or NGO-led development initiative (e.g., health awareness, education, sanitation). Analyze how these messages are framed and write a report discussing the effectiveness of these messages.

Ques 3.

Identify two posters, advertisements, or hoardings in your locality that promote a government or NGO-led development initiative (e.g., health awareness, education, sanitation). Analyze how these messages are framed and write a report discussing the effectiveness of these messages.

Ques 4.

Select two news reports (one from a newspaper and one from a TV channel or online portal) covering the same environmental issue. Compare how they present the issue, the sources they cite, and whether they frame it as a crisis, policy issue, or scientific matter. Write a comparative analysis discussing media responsibility in shaping environmental awareness.

Ques 5.

Watch or listen to a community radio broadcast, documentary, or independent news portal covering human rights issues. Analyze how alternative media differs from mainstream media in its approach to reporting human rights concerns. Write a review discussing the effectiveness of alternative media in highlighting marginalized voices.

Ques 6.

Identify a local issue that has not been covered by mainstream media. Document the issue through photos, videos, or interviews and create a short citizen journalism report in the form of a blog post or short news article.

Ques 7.

कोई समाचार प्रसारण देखे या कोई समाचार पत्र लेख पड़े और मीडिया साक्षरता की मूल अवधारणाओं का उपयोग करके उसका विश्लेषण करें। पहचाने कि संदेश कैसे बताया गया है, क्या यह मूल्यों को समाहित करता है, और अलग-अलग लोग इसे अलग-अलग तरीके से कैसे समझ सकते हैं। उदाहरणों के साथ अपने निष्कर्षों की व्याख्या करते हुए विश्लेषण लिखे।

Ques 8.

अपने इलाके में दो पोस्टर, विज्ञापन या होर्डिंग की पहचान करें जो सरकार या एनजीओ के नेतृत्व वाली विकास पहल (जैरो, स्वास्थ्य जागरुकता, शिक्षा, स्वच्छता) को बढ़ावा देते हैं। विश्लेषण करें कि ये संदेश किस तरह से तैयार किए गए हैं और इन संदेशी की प्रभावशीलता पर चर्चा करते हुए एक रिपोर्ट लिखें।

Ques 9.

एक ही पर्यावरणीय मु‌द्दे को कतर करने वाली दो समाचार रिपोर्ट (एक अखबार से और एक टीवी चैनल या ऑनलाइन पोर्टल से) चुनें। तुलना करें कि वे मु‌द्दे को कैसे प्रस्तुत करते हैं, वे किल सोती का हवाला देते हैं और क्या वे इसे संकट, नीतिगत मुद्दे या वैज्ञानिक मामले के रूप में प्रस्तुत करते हैं। पर्यावरण जागरूकता को आकार देने में मीडिया की जिम्मेदारी पर चचर्चा करते हुए एक तुलनात्मक विश्लेषण लिखे।

Ques 10.

मालवाधिकार मु‌द्दों को कवर करने वाले सामुदायिक रेडियो प्रसारण, वृत्तचित्र या स्वतंत्र समाचार पोर्टल को देखे या सुनें। विश्लेषण करें कि मानवाधिकार चिंताओं की रिपोर्टिंग के अपने दृष्टिकोण में वैकल्पिक मीडिया मुख्यधारा के मीडिया से कैसे शिल्ल है। हाशिए पर पड़ी आवाज़ी को उजागर करने में वैकल्पिक मीडिया की प्रभावशीलता पर चर्चा करते हुए एक समीक्षा लिखे।

Ques 11.

एक स्थानीय मु‌द्दे की पहचान करें जिरो, मुख्यधारा के मीडिया ‌द्वारा कवर नहीं किया गया है। फोटो, वीडियो या साक्षात्कार के माध्यम से मु‌द्दे का दस्तावेजीकरण करें और ब्लॉग पोस्ट या लघु समाचार लेख के रूप में एक छोटी नागरिक पत्रकारिता रिपोर्ट

Ques 12.

Watch a news broadcast or read a newspaper article and break it down using the core concepts of media literacy. Identify how the message is constructed, whether it embeds values, and how different people might interpret it differently. Write an analysis explaining your findings with examples.

Ques 13.

Identify two posters, advertisements, or hoardings in your locality that promote a government or NGO-led development initiative (e.g., health awareness, education, sanitation). Analyze how these messages are framed and write a report discussing the effectiveness of these messages.

Ques 14.

Select two news reports (one from a newspaper and one from a TV channel or online portal) covering the same environmental issue. Compare how they present the issue, the sources they cite, and whether they frame it as a crisis, policy issue, or scientific matter. Write a comparative analysis discussing media responsibility in shaping environmental awareness.

Ques 15.

Watch or listen to a community radio broadcast, documentary, or independent news portal covering human rights issues. Analyze how alternative media differs from mainstream media in its approach to reporting human rights concerns. Write a review discussing the effectiveness of alternative media in highlighting marginalized voices.

Ques 16.

Identify a local issue that has not been covered by mainstream media. Document the issue through photos, videos, or interviews and create a short citizen journalism report in the form of a blog post or short news article.

Ques 17.

 कोई समाचार प्रसारण देखें या कोई समाचार पत्र लेख पढ़ें और मीडिया साक्षरता की मूल अवधारणाओं का उपयोग करके उसका विश्लेषण करें। पहचानें कि संदेश कैसे बनाया गया है, क्या यह मूल्यों को समाहित करता है, और अलग-अलग लोग इसे अलग-अलग तरीके से कैसे समझ सकते हैं। उदाहरणों के साथ अपने निष्कर्षों की व्याख्या करते हुए विश्लेषण लिखें।

Ques 18.

अपने इलाके में दो पोस्टर, विज्ञापन या होर्डिंग की पहचान करें जो सरकार या एनजीओ के नेतृत्व वाली विकास पहल (जैसे, स्वास्थ्य जागरुकता, शिक्षा, स्वच्छता) को बढ़ावा देते हैं। विश्लेषण करें कि ये संदेश किस तरह से तैयार किए गए हैं और इन संदेशों की प्रभावशीलता पर चर्चा करते हुए एक रिपोर्ट लिखें।

Ques 19.

एक ही पर्यावरणीय मुद्दे को कवर करने वाली दो समाचार रिपोर्ट (एक अखबार से और एक टीवी चैनल या ऑनलाइन पोर्टल से) चुनें। तुलना करें कि वे मुद्दे को कैसे प्रस्तुत करते हैं, वे किन स्रोतों का हवाला देते हैं और क्या वे इसे संकट, नीतिगत मुद्दे या वैज्ञानिक मामले के रूप में प्रस्तुत करते हैं। पर्यावरण जागरूकता को आकार देने में मीडिया की जिम्मेदारी पर चर्चा करते हुए एक तुलनात्मक विश्लेषण लिखें।

Ques 20.

मानवाधिकार मुद्दों को कवर करने वाले सामुदायिक रेडियो प्रसारण, वृत्तचित्र या स्वतंत्र समाचार पोर्टल को देखें या सुनें। विश्लेषण करें कि मानवाधिकार चिंताओं की रिपोर्टिंग के अपने दृष्टिकोण में वैकल्पिक मीडिया मुख्यधारा के मीडिया से कैसे भिन्न है। हाशिए पर पड़ी आवाज़ों को उजागर करने में वैकल्पिक मीडिया की प्रभावशीलता पर चर्चा करते हुए एक समीक्षा लिखें।

Ques 21.

एक स्थानीय मुद्दे की पहचान करें जिसे, मुख्यधारा के मीडिया द्वारा कवर नहीं किया गया है। फ़ोटो, वीडियो या साक्षात्कार के माध्यम से मुद्दे का दस्तावेज़ीकरण करें और ब्लॉग पोस्ट या लघु समाचार लेख के रूप में एक छोटी नागरिक पत्रकारिता रिपोर्ट बनाएँ।

Ques 22.

Watch a news broadcast or read a newspaper article and break it down using the core concepts of media literacy. Identify how the message is constructed, whether it embeds values, and how different people might interpret it differently. Write an analysis explaining your findings with examples.

Ques 23.

Identify two posters, advertisements, or hoardings in your locality that promote a government or NGO-led development initiative (e.g., health awareness, education, sanitation). Analyze how these messages are framed and write a report discussing the effectiveness of these messages.

Ques 24.

Select two news reports (one from a newspaper and one from a TV channel or online portal) covering the same environmental issue. Compare how they present the issue, the sources they cite, and whether they frame it as a crisis, policy issue, or scientific matter. Write a comparative analysis discussing media responsibility in shaping environmental awareness.

Ques 25.

Watch or listen to a community radio broadcast, documentary, or independent news portal covering human rights issues. Analyze how alternative media differs from mainstream media in its approach to reporting human rights concerns. Write a review discussing the effectiveness of alternative media in highlighting marginalized voices.

Ques 26.

Identify a local issue that has not been covered by mainstream media. Document the issue through photos, videos, or interviews and create a short citizen journalism report in the form of a blog post or short news article.

Ques 27.

कोई समाचार प्रसारण देखें या कोई समाचार पत्र लेख पढ़ें और मीडिया साक्षरता की मूल अवधारणाओं का उपयोग करके उसका विश्लेषण करें। पहचानें कि संदेश कैसे बनाया गया है, क्या यह मूल्यों को समाहित करता है, और अलग-अलग लोग इसे अलग-अलग तरीके से कैसे समझ सकते हैं। उदाहरणों के साथ अपने निष्कर्षों की व्याख्या करते हुए विश्लेषण लिखें।

Ques 28.

अपने इलाके में दो पोस्टर, विज्ञापन या होर्डिंग की पहचान करें जो सरकार या एनजीओ के नेतृत्व वाली विकास पहल (जैसे, स्वास्थ्य जागरुकता, शिक्षा, स्वच्छता) को बढ़ावा देते हैं। विश्लेषण करें कि ये संदेश किस तरह से तैयार किए गए हैं और इन संदेशों की प्रभावशीलता पर चर्चा करते हुए एक रिपोर्ट लिखें।

Ques 29.

एक ही पर्यावरणीय मुद्दे को कवर करने वाली दो समाचार रिपोर्ट (एक अखबार से और एक टीवी चैनल या ऑनलाइन पोर्टल से) चुनें। तुलना करें कि वे मुद्दे को कैसे प्रस्तुत करते हैं, वे किन स्रोतों का हवाला देते हैं और क्या वे इसे संकट, नीतिगत मुद्दे या वैज्ञानिक मामले के रूप में प्रस्तुत करते हैं। पर्यावरण जागरुकता को आकार देने में मीडिया की जिम्मेदारी पर चर्चा करते हुए एक तुलनात्मक विश्लेषण लिखें।

Ques 30.

मानवाधिकार मु‌द्दों को कवर करने वाले सामुदायिक रेडियो प्रसारण, वृत्तचित्र या स्वतंत्र समाचार पोर्टल को देखें या सुनें। विश्लेषण करें कि मानवाधिकार चिंताओं की रिपोर्टिंग के अपने दृष्टिकोण में वैकल्पिक मीडिया मुख्यधारा के मीडिया से कैसे भिन्न है। हाशिए पर पड़ी आवाजों को उजागर करने में वैकल्पिक मीडिया की प्रभावशीलता पर चर्चा करते हुए एक समीक्षा लिखें।

Ques 31.

एक स्थानीय मुद्दे की पहचान करें जिसे, मुख्यधारा के मीडिया द्वारा कवर नहीं किया गया है। फ़ोटो, वीडियो या साक्षात्कार के माध्यम से मुद्दे का दस्तावेजीकरण करें और

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